La tecnología avanza día a día incorporando nuevas herramientas que facilitan el aprendizaje. Es por eso que creemos que es una cuestión que no podemos dejar de lado.
En el presente blog se presenta una secuencia didáctica de la enseñanza de integrales definidas de una manera innovadora, incorporando las tics.
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Además de ser aplicaciones y páginas web accesibles para todos, permiten que los alumnos jueguen un rol importante en la construcción de su propio conocimiento, dándoles un papel activo.
Una aplicación muy conocida es Photomath
Está disponible para dispositivos móviles, y se puede descargar a través de Google Play Store o App Store.
Es una aplicación que nos permite aprender matemáticas a través de la resolución de ejercicios. Incluye explicaciones paso a paso comprobadas por expertos.
Photomath funciona de forma similar a las aplicaciones que leen códigos QR. En este caso escanea ejercicios y los resuelve de forma inmediata.
También se pueden introducir problemas manualmente mediante una calculadora inteligente.
Photomath permite aprender a tu propio ritmo.
Más abajo se muestra un tutorial de como utilizar la aplicación, con información sobre ella.
Desventajas:
- No es 100% gratuita, hay funciones que no están disponibles.
- Tiene inconvenientes para identificar todas las tipografías.
- Solo está disponible para dispositivos móviles.
Fuentes consultadas:
En cuanto a la secuencia, la actividad disparadora me parece muy acertada ya que es una buena manera de introducir a los estudiantes en el estudio de la función integral. Me parece muy atinada la elección del video de la profesora Baragati ya que explica de manera sencilla un tema que es complicado si no se entiende de donde sale.
ResponderBorrarEn cuanto a los tutoriales me parece muy bueno que los que se trabajan con el celular se presentes utilizando este mismo. No pude acceder al que se presenta con el de la actividad integradora, directamente me lleva a la página de inicio de Google.
Me gusto que se presenten distintas herramientas para resolver las integrales, lo que no se es como se le presentan, ¡se les mandaron los videos para que los vean? ¿Se presentaron en clase?
Muy buen trabajo para un tema difícil de abordar de manera didáctica. ¡Felicitaciones!
En cuanto a la presentación de la secuencia en el blog creo que no eligieron la mejor manera de subirlo ya que resulta muy difícil de ver, no permite agrandarlo ni acceder a los links. Creo que hay plataformas mejores.
Buenas!! Primero, gracias por compartir!!... La actividad disparadora me parece super adecuada, es un tema bastante difícil y contextualizarlo es una buena estrategia. La herramientas digitales elegidas hacen que la experiencia para los estudiantes sea mucho mas enriquecedora, y el vídeo tutorial esta buenísimo, ya que se realizo desde el celu, herramienta muy común entre los estudiantes!!. buen trabajo!!
ResponderBorrarBuenas tardes, a pesar de ser un tema un tanto complicado para dar de forma didáctica, entiendo que se la rebuscaron bastante.
ResponderBorrarEn cuanto a la actividad disparadora me parece que es cautivadora para los alumnos, ademas proponen varias herramientas que permiten abordar el tema desde diferentes puntos de vista, en cuanto a los tutoriales son bastante claros y se pueden implementar sin problemas! gran trabajo!